在办公室的抽屉里发现了几本《少年文艺》，想当年我小时候也是倍儿喜欢看这冬冬，于是趁老板不注意想重温一下少年时代的记忆，就偷看了起来。
现在看这样的书籍觉得幼稚了点，不过有的文章还蛮有味道，尤其是一篇名为《冷眼看<传奇>》的文章让我感触万千。
相信很多人都玩过这款游戏，不过我是不玩的，因为我觉得玩这样耗时间的游戏太无聊，而且我也目睹过玩这类游戏上瘾的若干实例，心想，就凭我这点自控能力，上瘾以后还不把家搬到网吧去啊。
这篇文章写的很动情，一个个伤心的家庭背后，无一例外的都有传奇的影子。有为了弄钱打游戏而抢劫的，有为了上网掐住母亲的脖子的……一个个触目惊心。一位母亲跪在网吧老板面前祈求老板不要让她孩子再来玩游戏，这样的情景也感化不了游戏痴迷者的时候，这个游戏就已经走得越来越远了。
青少年思想正值转变时期，自控能力较差，想当年偶就玩电子游戏上瘾，但这网络游戏的力量绝对不是当年的电子游戏可比的，因此，还是不要让青少年接触为好。这一点要通过强制手段控制会非常困难的，尤其是13岁左右的年龄，逆反心理较强，强制反而会出问题。这就要看教育的方式方法了，能把握孩子的心理，才能与孩子沟通，各位心碎的家长们，不要再哭泣了，试着去分析一下孩子的想法，顺水推舟的解决问题，继而给孩子树立一个良好的人生观世界观才是最终解决方案。
陶宏开教授在这方面算是顶牛的一个人了，他分析了孩子上网成瘾的三个原因及一些解决办法。为了保持原滋原味，让各位彷徨痛苦中的家长能有所收获，顾不了有没有版权保护了，转载来！
原因：
首先，很多父母的教育方法存在问题导致孩子成为网瘾患者。许多家长只懂得限制子女上网，而不懂得如何转移子女对上网的注意力，培养子女新的爱好。家长们不要给孩子轻易贴标签，什么自闭，有心理问题，切切不要这样。其实应该相信他们是懂道理的，对孩子们讲怎样正确对待电脑网络，“电脑是工具而不是玩具”“会玩电脑不是英雄，会用电脑才是英雄”等。
其次，还有许多学习比较差的学生会因为得不到别人的承认而沉迷于网络。他们在日常的学习生活当中体会不到学习成功的乐趣，而上网打游戏，可以获得虚拟奖励，自我得到肯定，宣泄学习不成功带来的压抑。
第三是由于人际关系不好，希望上网逃避现实。许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，而且小心眼，碰到问题时没能得到及时解决就沉迷于网络，学习和生活受到严重影响。
解决方案：
第一步是选择合适的地点，让刚接触有网瘾的孩子认同、不反感。一般来说，上网成瘾者主要集中于１１岁至２５岁这一年龄段。他们共同的特征是"没有理想，敌视父母，不爱学习"。一旦与他们交谈时，最好不要直接和孩子谈上网、游戏的话题，而是选他们感兴趣的话题，逐渐过渡到中心问题。但是每个孩子的情况都有所不同，所以要具体问题具体分析。 
第二步，在确定了孩子对自己已经认同后，要把这种认同感转移到孩子的父母身上。在陶教授接待的这些孩子中，不少都已经和家里闹翻，与父母的关系也处于僵持状态。而陶宏开教授在和孩子细致入微的谈话中，常常会以"你觉得父母这样做错了吗？""他们这样做是为了爱你还是为了害你？"等问题来让孩子自我反省自己对于家长的态度的对错。
第三步，将孩子对父母的这种认同感再转移到对学习重要性的认同上来，从而激发孩子们对学习的兴趣，鼓励他们多读对自己有意义的书。 
最后，孩子们会自我认识到上网成瘾的坏处而自觉地将其戒除。当然，这需要一个过程，孩子能够脱离网瘾，不仅在于孩子自身的决心，还在于家长的配合。许多家长需要改变教育方法，赢得孩子的信任和尊敬，不要过多地去干预孩子，否则会让孩子反感。更多的是要理解、关爱孩子，建立起良好的亲情关系。
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我还要说两句，青少年们是祖国的未来，梁启超说过：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球”。祖国的建设还要靠你们呢，挺起腰板来，不要被一个游戏所左右，不要让东亚病夫的名号再落到我们头上。马上就要新的一年了，希望看到我这篇文章的青少年游戏者，好好规划一下新一年的日程，远离精神鸦片。